Rhythmen & Abläufe

Ein Kindergartentag
Wenn die Kinder morgens in den Kindergarten kommen, beginnt für sie ein vielseitiger Tag. Im Freispiel können sie Häuser, Burgen und Reiche bauen, im Puppenhaus leben oder an der Werkbank arbeiten. Während dieser Zeit erleben die Kinder die Erzieherinnen bei täglichen Arbeiten wie der Frühstückszubereitung, beim Kosten und Backen, Putzen oder Nähen. Diese Tätigkeiten geben den Kindern die Möglichkeit, diese Arbeitsabläufe kennen zu lernen und nachzuahmen.

Das morgendliche Freispiel beschließt sich durch eine gemeinsame Aufräumzeit. Dann heißt es: "Alle Kinder ordnen sich! Leise ... ". Und damit finden die Kinder äußerlich und innerlich wieder zur Ruhe. Dem schließt sich der Morgenkreis, mit Liedern und Reigen zur Jahreszeit, an. Anschließend frühstücken die Kinder gemeinsam mit den Erzieherinnen und gehen dann gestärkt in den Garten. Im Rahmen dieses zweiten Freispiels dürfen die Kinder reichlich mit den Elementen der Natur experimentieren.

Nach etwa anderthalb Stunden finden sich Kinder und Erzieherinnen zum Abschlusskreis zusammen, der je nach Jahreszeit und Witterung entweder im Kindergarten oder im Freien stattfindet. Durch eine Geschichte oder ein Puppenspiel kommen die Kinder wieder zur Ruhe und dann wird der gemeinsame Tag mit dem `Öltröpfchen` und dem gemeinsamen Abschiedslied beschlossen. Während der einstündigen offenen Abholzeit können die Kinder noch ruhigen Aktivitäten nachgehen, wie malen, Spiele machen oder Bilderbücher anschauen.

Streifzug durch die Woche
Montag erleben die Kinder beim Wandern die Natur der näheren Umgebung im Wandel der Jahreszeiten.

Dienstag ist Eurythmietag. An diesem Tag erwarten die Kinder freudig die Eurythmistin, welche die Kinder in harmonische Bewegung bringt.

Mittwoch backen die Kinder und Erzieherinnen zusammen frische Brötchen. Das ist ein Erlebnis für alle Sinne.

Donnerstag ist Wasserfarbenmaltag. Durch das Erlebnis eines großzügigen Farbenspiels kommt die kindliche Seele ins Fließen.

Der Freitag ist der Pflege der Spielsachen gewidmet. Dabei lernen die Kinder die sie umgebenden Dinge wertzuschätzen.